Mémoires et thèses
  • Titre de la thèse | Lien entre utilisation des connaissances pour la décision politique et gouvernance globale : étude de cas de la gratuité des soins de santé au Niger

    Membres impliqués :

    Amandine Fillol

    À qui, comment et à quoi servent les nombreuses connaissances, tacites ou explicites, produites sur les politiques ou interventions de santé dans les pays dits en développement ? Voilà la question à laquelle cette thèse vise à répondre. En effet, il existe de plus en plus de recherches, d'évaluations, de rapports, de guides de pratiques pour aider à la décision en matière de santé. Toutes ces connaissances sont produites par différentes institutions, de différents pays, avec des intérêts et des stratégies différentes. Au Niger, les politiques de gratuité des soins ont été décidées en 2005 sans aucune préparation et leur mise en œuvre demeure encore aujourd'hui problématique. À travers cette thèse, nous chercherons à comprendre quelles connaissances ont influencé ces décisions et tout le processus de mise en œuvre à travers le prisme de la gouvernance globale, c'est à dire en analysant la place et l'influence des acteurs du système dans lequel se font les décisions en santé. 

  • Titre de la thèse | The evaluation of training of knowledge brokers to improve services in Quebec’s public health system

    Membres impliqués :

    Diana Arnautu

    Mon projet de recherche porte sur l’évaluation d’une formation de courtiers de connaissances pour améliorer les services de santé en région éloignée. Je vais développer l’outil d’évaluation et utiliser celui-ci sur les courtiers de connaissances qui auront suivi des ateliers de formation ainsi que des sessions de coaching personnalisées à leurs besoins.

  • Titre de la thèse | Is a Picture Worth a Thousand Words? The Development and Validation of a Picture-Based Mental Health Knowledge Transfer Tool for University Students

    Membres impliqués :

    Che Cherrilyn Birchwood

    Mon projet de recherche inclut le développement et la validation d’un outil de transfert de connaissances pour de l’information liée à la santé mentale auprès des étudiants universitaires. Les informations transmises via cet outil sont certains résultats pertinents de l’Enquête sur la santé mentale des étudiants de l’Université de Montréal (UdeM) mené par la Fédération des associations étudiantes du campus de l’Université de Montréal (FAÉCUM; 2016). Cette information sera présentée sous deux formes soit : 1) la version « texte » (extraits tirés du rapport du FAÉCUM) et 2) la version « texte+images » (extraits du rapport accompagnés d'images). Les deux versions seront accompagnées par une liste de ressources psychosociales. La population cible est les étudiants de l’UdeM. Les objectifs de cette recherche sont les suivants : 1) développer, avec la collaboration des étudiants, deux versions du contenu de l’outil de transfert de connaissance, 2) valider la version « texte+images » auprès d’un échantillon de la population étudiante, 3) mener une expérimentation pour déterminer quel format est le meilleur pour transmettre cette information à cette population et, 4) créer un plan de transfert pour favoriser l’usage subséquent de l’outil.

  • Titre de la thèse | Évaluation d’un processus de transfert des connaissances pour améliorer les services offerts aux femmes enceintes

    Membres impliqués :

    Sandra Lafortune

    À la suite du feu de forêt de Fort McMurray en mai 2016, nous avons recueilli des données auprès de femmes enceintes ayant vécu la catastrophe. L’expérience de ces mères ne sera pas vaine, car elle permettra d’élaborer une stratégie pour mieux informer les femmes enceintes au sujet des conséquences du stress pendant la grossesse sur la santé et le développement de leur enfant. Mon objectif en réalisant ce projet est d’évaluer un processus de transfert des connaissances pour améliorer les services offerts aux femmes enceintes.

  • Titre de la thèse | La recherche sur le transfert des connaissances pour améliorer le dépistage et le traitement des troubles du comportement alimentaire

    Membres impliqués :

    Laurence Plouffe

    Cette thèse vise à mieux comprendre l’écart présent entre la recherche et la pratique dans le domaine des troubles du comportement alimentaire afin de soutenir l’accès à des traitements démontrés efficaces pour la population. Les principaux objectifs de cette thèse consistent à dresser un portrait des effets de stratégies de transfert des connaissances disponibles (ex: matériels éducatifs, guides de pratique, formations, supervisions), de documenter les déterminants influençant l’utilisation de pratiques fondées sur des données probantes par les intervenants et d’identifier des applications potentielles en contexte québécois.

  • Titre du mémoire | Évaluation des effets de Myelin, une application de transfert de connaissances recourant à l’intelligence artificielle, sur l’utilisation de la recherche par les intervenants psychosociaux

    Membres impliqués :

    Maïssa Saint-Joy

    L’écart entre la science et la pratique est un sujet bien documenté dans le domaine psychosocial. Malgré l’importance des pratiques basées sur les données probantes, plusieurs obstacles se dressent sur le chemin des intervenants psychosociaux désireux d’intégrer ces données à leur pratique. Ces obstacles peuvent être le manque de temps et le manque de littératie scientifique des intervenants ou encore le manque de convivialité et de pistes pratiques des outils traditionnellement utilisés pour le transfert de connaissances. Un moyen de réduire cet écart et de contrer ces obstacles peut résider dans l’utilisation des outils technologiques. Ces derniers sont en effet massivement utilisés comme façon de diffuser des informations de tous genres. En ce qui concerne les connaissances issues de la recherche, le numérique permet aux intéressés d’y avoir rapidement accès. Pensons aux plateformes telles que Twitter ou ResearchGate. À celles-ci s’ajoute Myelin, une application alliant intelligence artificielle et transfert de connaissances. En effet, cet outil rend rapidement disponibles des informations scientifiques et expérientielles en santé mentale aux intervenants psychosociaux. Malgré le caractère prometteur des innovations technologiques en TC, elles ont rarement fait l’objet d’évaluations empiriques.

     

    Ce projet de recherche a donc comme objectif d’évaluer les effets de Myelin sur la pratique des intervenants en autisme et les facteurs qui influencent son utilisation par ces intervenants. Il est attendu que Myelin ait un effet positif sur les cognitions (par exemple, le sentiment d’auto-efficacité et l’intention d’utiliser les données probantes), le bien-être et les comportements (par exemple, l’utilisation des données probantes) des intervenants. 

 
 
 
 
 
 

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