Mon projet de recherche a pour objectif de recenser les stratégies de transfert de connaissances utilisées en santé et sécurité au travail, leurs retombées, les méthodologies employées pour les évaluer, ainsi que d'identifier les conditions qui facilitent ou non le processus de transfert de connaissances.

Mon projet de recherche a pour objectif de tracer un portrait des attitudes des étudiants des programmes cliniques en psychologie à l'égard de la pratique éclairée par les données probantes (PEDP) et de cibler les variables associées à des attitudes plus ou moins favorables à l'égard de la PEDP.

Mon projet de recherche a pour objectif d'identifier, à l'aide d'une étude de portée, les facilitateurs et les obstacles liés à l'adoption de l'approche de RDM-C par les intervenants du domaine de la santé. Il vise aussi à élaborer et évaluer la mise en œuvre d'un plan de TMC pour changer les attitudes des intervenants vis-à-vis de l'approche de RDM-C et les amener à l'adopter dans leurs pratiques auprès des adolescents et des jeunes adultes en difficulté.

Ce projet a pour objectif d'évaluer l'implantation d'une ITC (mécanismes, outils et partenariats) au sein d'une organisation gouvernementale en suivant le cycle débutant par la production de la connaissances jusqu'à la transformation de la pratique ainsi que l'application de connaissances auprès des utilisateurs et utilisatrices ciblés.

Mon projet de recherche porte sur l’évaluation d’une formation de courtiers de connaissances pour améliorer les services de santé en région éloignée. Je vais développer l’outil d’évaluation et utiliser celui-ci sur les courtiers de connaissances qui auront suivi des ateliers de formation ainsi que des sessions de coaching personnalisées à leurs besoins.

À la suite du feu de forêt de Fort McMurray en mai 2016, nous avons recueilli des données auprès de femmes enceintes ayant vécu la catastrophe. L’expérience de ces mères ne sera pas vaine, car elle permettra d’élaborer une stratégie pour mieux informer les femmes enceintes au sujet des conséquences du stress pendant la grossesse sur la santé et le développement de leur enfant. Mon objectif en réalisant ce projet est d’évaluer un processus de transfert des connaissances pour améliorer les services offerts aux femmes enceintes.

L’écart entre la science et la pratique est un sujet bien documenté dans le domaine psychosocial. Malgré l’importance des pratiques basées sur les données probantes, plusieurs obstacles se dressent sur le chemin des intervenants psychosociaux désireux d’intégrer ces données à leur pratique. Ces obstacles peuvent être le manque de temps et le manque de littératie scientifique des intervenants ou encore le manque de convivialité et de pistes pratiques des outils traditionnellement utilisés pour le transfert de connaissances. Un moyen de réduire cet écart et de contrer ces obstacles peut résider dans l’utilisation des outils technologiques. Ces derniers sont en effet massivement utilisés comme façon de diffuser des informations de tous genres. En ce qui concerne les connaissances issues de la recherche, le numérique permet aux intéressés d’y avoir rapidement accès. Pensons aux plateformes telles que Twitter ou ResearchGate. À celles-ci s’ajoute Myelin, une application alliant intelligence artificielle et transfert de connaissances. En effet, cet outil rend rapidement disponibles des informations scientifiques et expérientielles en santé mentale aux intervenants psychosociaux. Malgré le caractère prometteur des innovations technologiques en TC, elles ont rarement fait l’objet d’évaluations empiriques.

Ce projet de recherche a donc comme objectif d’évaluer les effets de Myelin sur la pratique des intervenants en autisme et les facteurs qui influencent son utilisation par ces intervenants. Il est attendu que Myelin ait un effet positif sur les cognitions (par exemple, le sentiment d’auto-efficacité et l’intention d’utiliser les données probantes), le bien-être et les comportements (par exemple, l’utilisation des données probantes) des intervenants.