Cet article présente les résultats de l’évaluation du projet d’acquisition et de transfert de connaissances en pédiatrie sociale en communauté (PSC) de la Fondation du Dr Julien (FDJ). Ce projet a permis de codifier les connaissances, les compétences et les aptitudes propres à cette approche. L'évaluation avait comme objectif de faire le point sur le processus de génération des connaissances explicites et tacites et voir si celui-ci avait répondu aux besoins des utilisateurs visés dans les centres de PSC.
Par Christian Dagenais, Didier Dupont, Frédéric Nault-Brière, Diego Mena, Gabrielle Yale-Soulière et Esther Mc Sween-Cadieux
