Expériences de formation à l'aide des MOOC RENARD/IRD

Deux études récentes évaluent des formations auprès de personnes chercheuses ou professionnelles en RDC et à Madagascar.

En RDC, la formation s'est déroulée entièrement à distance avec les MOOC RENARD/IRD, et comprenait un accompagnement par visioconférence et par courriel. À l'Institut Pasteur de Madagascar, la formation a été offerte au personnel et aux partenaires de l’Institut en présence, et a été suivie d'un accompagnement par courriel.

Dans les deux cas, la recherche met en lumière l'importance d'ancrer les apprentissages dans des projets en cours. Elle souligne aussi l'importance d'adapter les formations au contexte des personnes participantes.

Pour en savoir plus :

Dagenais, C., Hot, A., Rizqy, A., Mattern, C., Kielende, M., McSween-Cadieux, E., & Ridde, V. (2025). Évaluation de la formation en transfert de connaissances à l’Institut Pasteur de Madagascar. Revue Internationale du E-Learning et la Formation à Distance, 40(1). https://doi.org/10.55667/10.55667/ijede.2025.v40.i1.1377

Hot, A., Dagenais, C., Kielende, M., Villemin, R., & Ridde, V. (2025). Evaluation of remote learning in knowledge translation through massive open online courses in the DRC. African Evaluation Journal, 13(1), 9 pages. doi:https://doi.org/10.4102/aej.v13i1.791